根据计划安排
今天是南京高三零模开考第一天
关于零模的相关范围，南京市教研室发布的文件中明确规定：语文、数学、物理、地理、化学等五个科目的考试命题范围基本上同高考命题范围要求，所以基本上零模相当于一次高考，所以同学一定要认真对待。
零模也是一次检阅高一、高二整体学习情况的摸底考试，方便后面第二轮复习的时候制定相应的学习计划，进行查漏补缺，有所侧重。
关于今年的语文卷，感觉与今年的高考试卷内容相似，并没有太多超出范围的方面，试卷的难易程度也比较适中，是一次比较接近去年高考的试卷：
以下为试卷全文，有需要的可以点击图片保存
整体上分析：
很多人都说语文是玄学，其实一点都不假，因为语文不像数学，数学题目会就是会，不会就不会，答案也只有一个，而语文不一样，看起来好像都会做，但是最终答案又不对。语文想要提分根本就无从下手，它也不像英语，多背一些单词就可能会涨分，语文背再多古诗词，也没有办法突击提分，那么语文最重要的是什么呢？
我们先按住这个问题不表，今天，我们先看一下零模的试卷，从整体上为大家分析一下。
首先，第一部分现代文阅读。两篇阅读理解与今年高考的题型类似，第一篇题目就叫汉字的演化，通过标题就知道题目的内容并不算很难，这里的考点主要是判断、推理文章的主旨和内容。另外，文章中用图像的方式来表达，主要考察的是学生对信息的提取能力。在第4小题中，也考察了学生对于整体文章的内容主旨的归纳能力，这也是每一位高中生应当具备的最基础的能力。
在第二篇阅读理解中，类似的考察仍然在继续，尤其是第8题，要求简要分析夫妻俩人对话中的语言表达的特色，大家可以看到，夫妻俩对话中不仅仅是方言，带有浓厚的地方色彩，还有很多俚语，比喻句、形容句更是随处可见，另外夫妻俩的对话也比较简洁，通俗易懂，更体现了两人的鲜明个性和地域特点。最后的一问也是续写，问的是鲍大勺是否会听从婆娘的话，改变调料？这个就是考察学生的表达能力以及写作思路了。
第二大部分，古代诗文阅读
不论是默写还是诗词默写，这部分主要考察的是学生对古诗词的积累，不过今年断句题目变成了选择题，一定程度上考察学生的理解能力。第11题考察的是学生对古文中某个字、词的理解和判断，第12题是对原文内容的概述，这些都需要结合上下文进行。
第三部分语言文字的运用
这部分主要考察的也是语言的理解和判断，另外还考察了语言表达的特点，主要考查语句表达效果的比较，需要学生仔细揣摩，认真品味。第22题则主要考察的是标点符号的作用，破折号主要有多种作用，表示转折，表示停顿，表示引用，表示未说完的话，表示歇后语，表示解释说明等，提醒我们要结合文章进行全面的推理判断。
第四部分作文写作
作文是材料作文，材料作文的范畴是不能脱离材料，所以要从材料中寻找一丝线索，并加以扩大，最后形成自己观点结论，并进行升华。
作文的原题：
使鹅卵石臻于完美的,并非锤的打击,而是水的载歌载舞。--泰戈尔《飞鸟集》
我们民族在欣赏艺术上存乎一种特性，花木重姿态，音乐重旋律，书画重笔意等，都表现了要用水磨工夫，才能达到耐看耐听，经得起细缅的推敲，蕴籍有余味!-一陈从周《说因》
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
我们试着分析一下，第一段材料主要写的是要想取得成功，并非努力捶打，而是需要日积月累的水磨工夫，才能让石头变得更加完美，这里主要是体现的水磨工夫，主要讲的是坚持不懈的努力。
也有同学表示这段可以看作是水的柔和而有力，水可以承载万物，也可以包容万物，这样理解也可以，但是与第二段想要表达的意思并不是很贴合。也有同学说人就好像这块石头，必须通过不断打磨才能变得灼灼生辉。这是以人为本，从人的角度出发，也是可以的。
第二段材料也是说的绘画、舞蹈、艺术都讲究水磨工夫，只有不断的打磨才能造就艺术的巅峰。
所以简单分析后，我们得出结论：第一、第二段的材料都是说让我们对待任何事情，都需要耐心、坚持、不断打磨，所以我们可以从努力、坚持、不断打磨等这三个方面入手去写，应该不会跑偏。
讲完了试卷，对于前面的问题相信大家也有了答案，我们发现，语文试卷说难也难，但是说容易也容易，说难是因为语文没有标准的答案，一千人有一千个看法，所以没有人会认为自己写的答案是错的，这就需要我们不断的推倒自己的观念，不断的纠错，不断的反问自己，不断的思考判断，如此才能进一步提升自己的语文做题能力，这就是学习的一个过程。
其次，说语文简单，主要是因为语文主要考察的无非是学生的以下几种能力：理解判断的能力、逻辑推理的能力、提炼归纳的能力以及表达叙述的能力。所以，只要掌握了上述的几种能力，语文的分数不会太低。
那么如何训练这几种能力？个人认为有三种方法，第一，多看书，多看名著；第二，多思考，多总结；第三，多修改，多训练。
第一，多看书，而不仅仅是看书。有的人看书时候喜欢囫囵吞枣，只看大意，不注重细节，这不是好习惯。我们看书，要从大处着眼，小处入手，什么意思？大处着眼是要先弄明白全书主要描写的内容，小处入手是分析书里采用的手法，拆解分析书中句子的组成方法，并学以致用。
比如像现在很流行的刀郎的歌，为什么会得到那么多人的喜欢？其实分析一下歌词就非常有意思。《山歌寥哉》的序曲开头第一句：九州山歌何寥哉， 一呼九野声慷慨。第一句的大概意思是我们中华名族的山歌那么多，那么的好听，可为什么大家都没有人听过，也没有人唱？逐字翻译一下：“九州“就是指中华大地，”山歌“其实就是指老百姓劳动时候唱的歌。”何“，这里指为什么。“寥”，有的人把它形容成稀少的意思，其实这里并不是稀少的意思，“寥”这个字最初出现在老子的道德经中：有物混成，先天地生，“寂兮廖兮”，独立而不改。这里的寂兮廖兮指的就是没有声音没有形状的意思，最后这个哉，是一个表示疑问的语气词。所以，整句话的意思就是我们中华民族的山歌那么多，那么的好听，可为什么老百姓都没有人听过，也没有人唱？下面请大家把“一呼九野声慷慨”解释一下。
第二多思考，思考关于书的一切。前面的内容都是看书时应该要思考的方面，比如，作者写作时的时代背景是什么，所处地域在哪里？家庭、社会、人文背景有哪些等等，读书时要把自己带入到当时的情况中去，就能和作者同频共振。其次还要注意看作者的写作和修辞手法等，还有书中语句的各种表达方式及语句所表达的含义延伸意义等，不断增强理解能力。比如，我们在看鲁迅先生的文章时一定要带入他当时所处的时代来看，当时民智不开，民间多愚昧，作者弃医从文，誓要改变这种愚昧无知的社会现状的悲天悯人的伟大胸怀。
通过以上不断的训练，最终会形成你的语文素养，所谓语文素养，个人最简单的理解就是语文语感，只要形成了语文的语感，就像是开了挂，所有的语文卷自然不在话下。
第三，多练习，多修改。这里的多练习和修改，是指的我们平时的写作中，要多多的修改，文章从来不是一蹴而就，是经历过千锤百炼修改的过程，也是水滴穿石的过程，只有坚持不懈的写作、修改、再写、再修改，才能写出精彩的文章。
总之，语文学习是一项效果慢，考验耐力的学科。咱们必须得沉得住气，坚持努力，多读书，多积累，有沉潜浮沉，才能厚积薄发。
最后希望大家早日训练出语文的语感，考试轻松拿下！
以上是对今年零模语文卷的分析，不当之处，敬请批评指正。
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